[摘 要]在小学语文教学中,科学设计单元预学单是不可或缺的环节。以往的单元预学单往往以碎片化的形式存在,目标模糊,效果欠佳。为解决这些问题,教师应以核心素养为导向,从目标定位、内容设计、评价反馈三个维度对单元（试读）...
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