[摘 要]本文对基础教育阶段教师专业素养发展的现状、存在的问题及成因进行梳理分析,进而探讨有针对性的解决策略。本研究运用混合研究方法,在梳理相关资料的基础上,从教学能力、教研水平、创新素养三个方面搭建教师专（试读）...
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