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培智学校道德与法治课程中功能性目标的层级化建构-教师博览·下旬刊2026年10期

培智学校道德与法治课程中功能性目标的层级化建构

作者:刘广青 字体:小   中   大

[摘 要]近年来,国家持续落实立德树人根本任务,遵循特殊教育发展规律,以适宜融合为目标,按照拓展学段服务、推进融合教育、提升支撑保障能力的基本思路,加快健全特殊教育体系。为助力培智学校道德与法治课程提质增效,(试读)...

教师博览·下旬刊

2026年第10期