当前小学英语词汇教学存在技术应用表层化、学习过程同质化、评价数据孤岛化等问题。以数智技术赋能小学英语词汇“教-学-评”一致性教学，能够优化教学过程，变革学习方式，革新评价机制。本文从教学环境、学习路径、（试读）...
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