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道德与法治国家课程素养化改造路径-湖北教育·教育教学2026年01期

道德与法治国家课程素养化改造路径

作者:鲁彩雯 字体:      

道德与法治课程作为育人的核心载体,直接关系立德树人根本任务落实的质量。统编版道德与法治教材中关于“公共生活”的内容有二年级上册第三单元“我们在公共场所”、三年级下册第三单元“我们的公共生活”和五年级下(试读)...

湖北教育·教育教学

2026年第01期