素养导向的课程实施并非对传统课程的颠覆式重构，而是以核心素养培育为核心，系统性优化课程目标、内容、实施与评价：目标层面从“知识习得"转向“素养生成”，将核心素养指向的不同维度要求转化为具体、可操作的课堂（试读）...
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