摘要：以尿糖超标的甲、乙、丙为主线贯穿整个教学过程。分析症状及原因，构建血糖调节的概念模型；深化情境，探讨胰岛素释放和作用的分子机制，提升学生分析与综合、归纳与概括的思维能力；延伸情境，提出治疗方案以（试读）...
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