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培养学生高阶思维的单元教学试题分析-中学生物学2024年02期

培养学生高阶思维的单元教学试题分析

作者:颜爱勤 徐金鹏 巴青松 字体:      

摘要:本文分析了2023年山东省高考生物卷第17题,探讨了试题特点,教学疑惑及解题策略,指出正确理解原理和高阶思维的培养对解题的重要性。通过加辅助线等方法,简化比较不同时间点植物细胞呼吸消耗葡萄糖量的问题,(试读)...

中学生物学

2024年第02期