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“三学课堂”模式下写景抒情文本的教学策略研究-小学教学参考(语文版)2025年11期

“三学课堂”模式下写景抒情文本的教学策略研究

作者:武华宁 胡华玲 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)31-0080-03

写景抒情文本蕴含着丰富的审美价值和人文内涵,是培养学生语言感受力、审美能力和丰富学生情感体验的重要载体。统编语文教材四年级上册(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第11期