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基于儿童本位的整本书阅读项目化学习探究-小学教学参考(语文版)2025年11期

基于儿童本位的整本书阅读项目化学习探究

作者:高芬芬 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)31-0050-04

在语文课程改革不断深化的背景下,培养学生阅读能力成为教学的核心目标之一。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“语文新课(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第11期