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“内隐性课程资源”的基本要素与开发措施的研究 -数学教学通讯·小学版2024年07期

“内隐性课程资源”的基本要素与开发措施的研究

作者:冯水文 字体:      

[ 摘 要 ]内隐性课程资源包含了数学文化、过程性知识、材料背景、数学逻辑知识与教学环境等元素。文章从“创设问题情境,营造良好氛围”“突出思想方法,彰显数学文化”“借助猜想归纳,厘清数学逻辑”“设计变式训(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第07期