［ 摘 要 ］基于真实问题情境探索解决问题的路径，能帮助学生积累活动经验，发展学生数学核心素养。研究者以“最优方案”的综合实践教学为例，从活动设计思路、活动内容、学情分析、教学简录等方面开展教学设计与思考（试读）...
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