【摘 要】人工智能时代，具身体验有助于实现文化资源教育化、学科知识情境化、学习成果社会化。基于具身认知理论，开展地域文化跨学科创意读写教学，探索以地域文化为载体、以跨学科学习为路径的创意读写教学模式，（试读）...
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