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活化乡土,浸润思政:依托地域文化开展课程思政的校本探索-江苏教育2026年10期

活化乡土,浸润思政:依托地域文化开展课程思政的校本探索

作者:吴洁 刘洋 字体:      

【摘 要】江苏省无锡市侨谊实验中学秉持“活化乡土,浸润思政”理念,以“古运河文化”课程为载体,构建“一线三级五环”实践模型,积极探索依托地域文化开展课程思政的有效路径。学校以价值认同为主线,沿“意义化(试读)...

江苏教育

2026年第10期