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人机协同教学能力的基本内涵、价值意蕴与培养路径-江苏教育2026年10期

人机协同教学能力的基本内涵、价值意蕴与培养路径

作者:沈华明 钱家荣 字体:      

【摘 要】人机协同教学能力是新时代教师必须具备的核心素养之一,是以“人机互补、协同共生”为核心,包含认知定位、协同设计、技术应用、数据决策四大要素,体现了教师与智能系统的功能分工与高效协作。其价值在于(试读)...

江苏教育

2026年第10期