对幼儿园课程实施过程的质量评价，应坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育实施过程，从教学活动、环境创设、教师团队、家长参与等多个维度进行评价。此外，幼儿园应建立常态化评价机制，在关注幼儿（试读）...
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