传统的语文写作教学存在教、学、评分离的现象，教师过度关注教学任务的完成情况，忽视对学生的指导与评价，进而降低了写作教学质量，还容易给学生带来学习压力。“教一学一评”一体化理念的实施改变了写作教学的现状（试读）...
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