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任务驱动与实践式学习单融合:开启深度学习新路径-教师博览·下旬刊2026年04期

任务驱动与实践式学习单融合:开启深度学习新路径

作者:王欣 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标")提出要强化学科实践,让学生深人参与学科探究活动,经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程,体会学科思想方法。然而,传统课堂教学模式往往以(试读)...

教师博览·下旬刊

2026年第04期