全部分类/
教育教学/
中国校外教育(中旬)

中国校外教育(中旬)

2020年04期

《中国校外教育》杂志是经北京市新闻出版局批准，面向全国公开发行的国家综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。

扫码免费借阅

校外教育研究 | 以社区为纽带“三位一体”推进中小学生校外传统美德教育

校外教育研究 | 以社区为纽带“三位一体”推进中小学生校外传统美德教育

【摘要】开展中小学生传统美德教育是加强中小学生品德修养，实现“立德树人”目标的重要举措，需要家庭、学校、社会三方面共同努力。以北京市朝阳区中小学生校外传统美德教育的实践为典型案例进行研究，总结了朝阳区“以校内传统美德教育为基础，以校外传统美德教育为重点，以‘六个系列内容’为核心，以‘举办讲座、开展比赛、组织各类体验和展示活动、实地参观研学’等为主要形式，以资源建设为保障，以社区为纽带和主阵地，联结
校外教育研究 | 当前家庭教育存在的问题及对策研究

校外教育研究 | 当前家庭教育存在的问题及对策研究

【摘要】随着生活水平的提高、精神文明的发展和人们素质的提高，家庭教育越来越受重视，但由于家教工作的改革和发展滞后，科学育人尚未形成社会风气，至今还有相当多的家长家庭教育观念和家教方法陈旧落后。由于人们在物质文化各方面的差异，导致了家庭教育中出现了不同程度的问题，如家庭环境不良、教养方式不恰当、教育方法有所偏颇等。这些使得家庭教育很难达到良好的效果，影响孩子的健康成长。基于此，对当前家庭教育存在的问
艺术教育 | 春风好借力正是扬帆时

艺术教育 | 春风好借力正是扬帆时

【摘要】从组织领导统筹规划到场地建设资金投入，从足球课程开发到足球文化营造，从青少年足球俱乐部运作到全校学生的普及，从球员梯队培养到校级教练员的遴选，从日常训练的落实到各项规章制度的落实，从班级足球联赛的开展到顶级国际赛事的举办，大力开展校园足球活动，取得显著成效。【关键词】建章立制完善设施课程引领多级比赛海南中学秉承“让每个人获得成功”的办学理念，根据新教育课程理念，把足球为特
艺术教育 | 小学音乐教学中游戏的运用思考

艺术教育 | 小学音乐教学中游戏的运用思考

【摘要】音乐教育作为小学教育中的艺术类学科，其不仅能够陶冶学生的情操，更能培养学生的艺术素养，对学生日后的发展起着至关重要的作用。鉴于小学生正处于爱玩、好动的年龄阶段，在音乐教学中对游戏的运用便显得十分必要。基于此，就小学音乐教学中游戏运用的意义进行分析，并提出其具体的应用路径，希望能够与广大同仁共勉。【关键词】小学音乐游戏趣味性小学生的年龄通常在8～14岁之间，这一年龄阶段的孩子对生
艺术教育 | 浅议如何有效提升小学音乐课堂效率

艺术教育 | 浅议如何有效提升小学音乐课堂效率

【摘要】随着中国教育体制的改革，在小学音乐教学中，该如何锻炼学生的创造表现能力，如何有效提升音乐课堂效率，是值得每一位教师重视的。从器乐、线谱、表演等方面出发，使得学生在课堂上能够提高积极性、建立自信心，从而提高参与度。让音乐课堂不在枯燥无味，真正实现高效有趣的教育模式。【关键词】音乐课兴趣高效积极性随着新的音乐教学改革的推进，如何能够提升课堂效率，让每一位学生都能够提高积极性，融入
艺术教育 | 高中体育教学中定向运动训练探讨

艺术教育 | 高中体育教学中定向运动训练探讨

【摘要】高中体育在培养学生身心素质，释放学习压力等方面的作用优势，是其他学科不能比拟的。尤其是新课标下，高中体育教学地位显著提高。但作为体育学习重要项目，影响定向运动训练质量的因素很多，包括教师教学理念与学生学习积极性等。面对定向运动训练中的问题，还需从教学价值与原则入手分析，根据具体情况合理采取训练教学方法，以确保教学质量与成效。【关键词】高中体育定向运动训练定向运动在体育界占据
艺术教育 | 谈如何培养小学生学习美术的兴趣

艺术教育 | 谈如何培养小学生学习美术的兴趣

【摘要】美术课堂上，要想让学生完成一幅优秀的作品，首先要调动学生的学习兴趣。培养学生的绘画兴趣，一直以来是美术教学中的重点研究课题。兴趣是最好的老师，在提高兴趣的研究上可通过游戏、多媒体、合作、配乐、讨论等教学手段，有效地调动学生的学习积极性，从而达到理想的教学效果。【关键词】美术课兴趣游戏多媒体合作讨论配乐兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向。学生的学习兴趣是学生学习
艺术教育 | 论如何在高中音乐鉴赏教学过程中彰显美育功能

艺术教育 | 论如何在高中音乐鉴赏教学过程中彰显美育功能

【摘要】音乐是美育教育最重要的一项环节，美育是音乐教育的功能化体现。音乐流动的瞬间，其自身的功能，也就是演奏情感美、表演形态美、音乐意境美、歌词语言美、乐曲旋律美能够在第一时间影响人们的性格、情操、情感以及情绪。这些要素能够塑造与引导人们的人格与人生。从某些角度来说，音乐的特点建立在对声音的追求、听觉的感受。音乐作品在音乐音调、音色的感染下实现对作者情感、主观感受的传达。音乐教育需重视对美育教育的
艺术教育 | 关于如何做好书法社团课程教学的几点思考

艺术教育 | 关于如何做好书法社团课程教学的几点思考

【摘要】中国书法是一门独特的视觉造型艺术，人们在欣赏一件优秀的书法作品时，无疑会得到美的享受，艺术的陶醉。针对小学生不同年龄阶段的特点，适时、适度、适量地加以培养，使书法艺术能够真正得到继承并弘扬，是每一个书法教师的责任和义务。【关键词】书法作品激发兴趣主动学习在贯彻执行国家课程改革纲要精神的前提下，依据我校“以爱育爱”的办学理念，以落实“爱慧课程体系”建设为契机，课程建设已成为我校办
艺术教育 | 合唱中音准气息吐字的训练

艺术教育 | 合唱中音准气息吐字的训练

【摘要】随着歌唱形式的不断创新与发展，当前合唱作为整体的演唱形式，在表演中需要所有团员的充足准备，具备量活动的音准与有技巧的气息转换以及吐字应用。合唱是以音准的基础保障为核心，音准在表演中的准确性不高，则实际表演效果缺少保障。基于此，对合唱中的音准气息吐字训练展开分析，提出有效的训练方法，促进合唱质量的提升。【关键词】合唱团音准气息吐字训练方法在合唱团的训练过程中，对音准的有效训练
艺术教育 | 体育教学融合游戏元素以发展小学生核心素养

艺术教育 | 体育教学融合游戏元素以发展小学生核心素养

【摘要】随着新课改理念的提出，要求体育教师在锻炼学生身体健康的同时，也要注重对学生体育素养的培育。小学体育教师为了更好地培养与锻炼学生，在教学中融入游戏元素并结合核心素养，加强对学生身心健康的培养。重点分析小学体育如何基于核心素养的背景下融入游戏元素。【关键词】小学体育教学体育游戏核心素养小学阶段的学生正处于身心成长的重要阶段。小学生在学习时，不仅要有好的身体素质，也要有好的心理素质。
教研视点 | 小学数学教学中渗透心理健康教育初探

教研视点 | 小学数学教学中渗透心理健康教育初探

【摘要】心理教育要渗透进学校教育的整个过程。渗透心理教育的方法主要是学科教学。心理教育在数学学科中的渗透更是不能忽视的。在进行数学教学时，老师要注重对教学情境的设立，对材料内容的挖掘，对教学进行组织，掌握知识的背景，评价方式的恰当，全面的渗透心理教育，帮助学生养成良好的学习态度，探索学习的兴趣，良好的思考习惯、愉悦的学习体验和健康的个性品质。【关键词】小学数学渗透心理健康心理教育要
教研视点 | 小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透

教研视点 | 小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透

【摘要】学生作为我国未来的栋梁之材，积极学习我国优秀的传统文化是非常有必要的。在小学的道德与法治教学中渗透优秀的传统文化，能够让小学生的思维更具有张力，也能让小学生得到全面的发展。对小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透进行了研究，希望能够提供一点参考价值。【关键词】小学道德与法治教学传统文化渗透随着我国新课程改革的不断深入，小学的道德与法治课程有效将法治道德与我国优秀的传统文化进行
教研视点 | 谈中小学教育中生命教育的必要性

教研视点 | 谈中小学教育中生命教育的必要性

【摘要】“人命重于天。”古往今来，无数先贤哲人都尽其所能地赞美生命的可贵，珍惜生命、尊重生命是每一个人都应有的智慧。然而，在当今社会，轻生的事件早已屡见不鲜，在这些事件主角的心目中，生命似乎已经变成了一个可有可无的概念。针对这一问题，本篇文章将阐述关于生命教育的理念，在中小学阶段实施生命教育的举措及其实施的必要性，从而对解决这一社会问题提供一定的帮助。【关键词】中小学生命教育教材课本措施
教研视点 | 谈激发阅读兴趣与提高语文素养

教研视点 | 谈激发阅读兴趣与提高语文素养

【摘要】《语文课程标准》提出，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让学生多读书，好读书，读好书，读整本书。然而，现实生活中学生的阅读现状非常令人担忧，大多数学生没有养成良好的阅读习惯。除了课堂上的阅读，回到家很少接触文字读本，甚至不读书。针对上述情况，要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才能使阅读成为一次快乐的经历，真正地使学生爱学、乐学，让孩子在书
教研视点 | 关于初中语文教研团队建设的实践

教研视点 | 关于初中语文教研团队建设的实践

【摘要】新教改提倡每个学校都要成立初中语文教研团队，通过教师彼此间相互交流借鉴优秀的教学方法，提高初中语文的整体教学水平。就初中语文教研团队现状、核心素养的建构与养成以及发展途径三个方面做出探究。【关键词】初中语文教研团队建构养成发展途径初中语文在促进中学生身心健康发展上有着非常重要的作用，而教师作为教育的推动者，在提高中学生语文综合素质上有着义不容辞的责任。但是，仅凭教师一人之力
教研视点 | 浅析如何在小学语文教学中传承中国传统文化

教研视点 | 浅析如何在小学语文教学中传承中国传统文化

【摘要】小学语文教师应当注重在教学中传承中国传统文化精髓内容，对学生进行有效的传统文化教学，使学生可以充分地了解中国传统文化，学习其中的精华，感受中国传统文化带来的魅力，教师就能更好地引导学生通过中国传统文化的思想观念去发展和继承中国传统文化。【关键词】小学语文教学传承中国传统文化无论是从前还是现在，中国文化都是博大精深的。当语言作为中国传统文化传承的媒介时，从小学语文教育开始，就要注
教研视点 | 部编本初中语文阅读课型体系的特点及实施分析

教研视点 | 部编本初中语文阅读课型体系的特点及实施分析

【摘要】部编本初中语文教材在阅读教学中设计了“三位一体”的课型结构，即“教读—自读—课外阅读”，这一课型结构改变了以往语文阅读教学中的“精读”与“略读”的简单二元划分，进一步明确了阅读教学的课型类别，使得阅读教学更加具有交互性和连续性，实现了阅读教学纵向的延伸和横向的拓展。教材选文遵循四种标准，文本类型多样化。【关键词】部编本教材课外阅读语文课程一、“三位一体”阅读课型的内涵通
教研视点 | 初中生物教学中的青春期教育

教研视点 | 初中生物教学中的青春期教育

【摘要】在落实素质教育和推动新课程改革的过程中，我国的教学环境和教学内容产生了极大的变化，为了实现教学资源的优化配置和利用，许多老师开始以学生为主体，围绕学生安排不同的教学内容和教学环节，更好地体现学生的主体价值，保证学生在个人主观能动性的调动之下积极地接受老师的教育和引导，主动地完成不同的学习任务，掌握学科学习的技巧和精髓。对此，以初中生物教学为切入点，具体分析该学科教学实践过程的实际情况，立足
教研视点 | 探讨德育教育在初中思想品德教学中的贯彻

教研视点 | 探讨德育教育在初中思想品德教学中的贯彻

【摘要】德育教育对于学生理论知识的学习起着重要的指导与促进作用。良好的德育教育能够培养学生良好的思想道德品质，帮助学生养成良好的行为习惯，对初中生的学习与成长发挥着重要作用。随着新课标的推行与素质教育的推进，德育教育在初中教学体系中扮演的角色越来越受到重视。为此，提出了目前初中思想品德教学中要求教师以良好的师德影响学生，对学生开展德育相关的实践活动，把理论融入实际生活，帮助学生养成良好的道德品质。
教师经验谈 | 内外兼修，达己达人

教师经验谈 | 内外兼修，达己达人

【摘要】教育在一个国家、民族发展中的重要性不言而喻。教师在教育发展中起着核心作用。新时代，新使命，新作为，这就要求学校管理者应该也必须站在新的高度进行思考，应该也必须让每一位教师认识到自己所从事职业的重要与神圣，从而让他们静下来，提升自我，专心从教。【关键词】思想素质新时代使命人生价值大家都知道，从学校整体发展的角度看，教师永远是主角，因为教师是学校发展的动力，是学校永远的主人;
教师经验谈 | 针对小学低年级教育探究班主任工作的四大沟通法

教师经验谈 | 针对小学低年级教育探究班主任工作的四大沟通法

【摘要】新时期教育教学中，班级管理的有效性很大程度上取决于师生之间能否通过沟通交流，解决其中的部分矛盾和问题。沟通作为一门教学艺术，是班主任教师在班级管理中必须掌握的。教师通过在教学实践中探究有效的沟通艺术有助于在班级中建立一个师生间信息交流的有效通道。在实际教学中，教师投入大量的时间和精力，深入地探究有效的沟通手段，以实现班级管理的有效性。【关键词】小学教育低年级沟通艺术有效策略小
教师经验谈 | 关于绘本阅读教学的点滴思考

教师经验谈 | 关于绘本阅读教学的点滴思考

【摘要】阅读对于孩子来说至关重要，甚至可以说阅读是每个孩子的第二次生命。小学低年级是培养孩子正确阅读习惯、激发阅读兴趣的基础年段。但是，低年级的孩子注意力持续性差，认识的字又有限。而绘本恰好符合儿童认知的特点，充分把它应用于教学中，是提高学生阅读能力的重中之重。【关键词】绘本阅读教学阅读习惯阅读兴趣认知特点一、绘本的定义和特征绘本在英文中是PictureBook（图画书）。但绘本
教师经验谈 | 初中班级文化建设中存在的问题及解决策略

教师经验谈 | 初中班级文化建设中存在的问题及解决策略

【摘要】加强班级文化建设，维持良好的班级环境，能够为初中阶段学生成长构建良好的氛围基础，却也是当前教学组织中的薄弱环节。当前的初中班级文化建设中，存在着管理理念陈旧，文化建设观念滞后，学生的参与度不高。在具体教学组织中，教师关注到管理方式的更新、实施素质教育，推行班级文化建设，完善班级管理体系。针对当前的教学发展，为学生的学习建设良好的环境，能够切实推进教学发展。【关键词】初中班级文化建设
教师经验谈 | 小学生数学问题解决能力的影响因素及提升策略探析

教师经验谈 | 小学生数学问题解决能力的影响因素及提升策略探析

【摘要】影响小学生数学问题解决的因素主要有知识基础与经验薄弱、思维定式以及问题解决情境的创设等。基于此，提升提高问题解决能力的途径主要有：创设良好的问题情境，培养良好的思维习惯;改善教师教学方式，教授多样化的问题解决策略;构建有效的课堂，改善小学生问题解决能力培养的环境。【关键词】小学数学问题解决能力策略一、小学生数学问题解决能力的影响因素（一）小学生知识基础与经验薄弱的影响一
教师经验谈 | 浅议如何培养小学生的自主学习能力

教师经验谈 | 浅议如何培养小学生的自主学习能力

【摘要】新课标明确指出，学生的知识学习过程应该是一个主动、活泼、富有个性的过程。而要让学生的知识学习过程变成一个主动、活泼富有个性的过程，就要让小学生自主地学习与探究知识，让学生可以自己发现问题、提出问题、分析问题、探究问题、解决问题。而小学阶段是学生展开知识学习活动的初级阶段，也是小学生自主学习能力培养的关键阶段。在这一阶段的课程教学过程中注重对学生自主学习能力的培养，对学生的全面发展、终身发展
教师经验谈 | 小学班主任适度关怀问题探析

教师经验谈 | 小学班主任适度关怀问题探析

【摘要】良好的师生关系有利于教师顺利开展教学活动。近年来，随着教学改革的不断推进，在构建和谐的师生关系上提出了新的要求。随着经济的发展，生活方式的变化，目前的小学生对于师生关系的需求也发生了转变。在教师教学过程中缺乏关怀以及关怀过度的情况时有发生。因此，小学班主任适度关怀是目前亟待解决的问题。分析了小学班主任适度关怀的重要性以及目前小学班主任关怀的不同类型，并提出了小学班主任工作中实施关怀的途径和
教师经验谈 | 浅谈在中学班主任工作中如何加强心理健康教育

教师经验谈 | 浅谈在中学班主任工作中如何加强心理健康教育

【摘要】心理健康教育是中学阶段班主任教师群体在参与开展日常化学生管理工作过程中应当完成的基本任务，中学班主任教师积极制定和运用适当策略，做好针对中学阶段在校学生群体的心理健康教育引导工作，能够帮助和支持中学阶段在校学生，选择并且运用适当方法解决处理好其在参与日常化校园学习生活过程中遭遇的各类问题，为其实现自身良好优质的成长发展提供支持条件。围绕在中学班主任工作中如何加强心理健康教育论题，择取两个具
教师经验谈 | 班主任加强外来务工子女教育的有效策略

教师经验谈 | 班主任加强外来务工子女教育的有效策略

【摘要】班主任的管理与教育对学生的学习、成长，甚至价值观、世界观等的影响非同小可，因此，作为班主任在工作中不但要考虑到大多数学生的教育需要，更要考虑少数学生的需要。比如，外来务工子女教育，老师在班级教育中更要关注他们，要让他们从心理上尽快融入班集体，适应学习环境，提高学习成绩。【关键词】班主任外来务工子女教育策略一、班主任要主动对外来务工子女表示关爱，促进师生间的沟通时代在发展，
教师经验谈 | 对当前初中学校师德问题及对策的研究

教师经验谈 | 对当前初中学校师德问题及对策的研究

【摘要】初级中学教育是我国现代义务教育事业发展过程中的重要组成部分。切实采取适当措施，做好针对初中阶段在职教师的师德教育与建设工作，对于支持和保障初中教育事业在发展过程中获取到最佳收益，具有重要意义。围绕当前初中学校的师德问题及对策，择取两个具体方面展开了简要阐释。【关键词】初中学校师德问题对策教育是中华民族实现振兴发展目标过程中的希望之所在，而教师队伍的科学优质建设与发展，是我国在
教学研究 | 概念教学在高中数学中的作用研究

教学研究 | 概念教学在高中数学中的作用研究

【摘要】数学学科的概念是通过具体的运算反映出其本质，而概念则是知识理解的方式，概念教学可以有效地帮助学生对其知识进行理解吸收。同时，概念教学还可以提高教学质量和完成教学目的。在高中数学进行概念教学则是整个教学的重要环节，因此，数学老师应重视。以下对概念教学在高中数学的作用做出具体分析。【关键词】高中数学概念教学作用数学的学习更注重逻辑性，而数学科目对于大多数学生来说，学习起来较为困
教学研究 | 关于思维导图在初中物理教学中的应用

教学研究 | 关于思维导图在初中物理教学中的应用

【摘要】思维导图是一种受到学生和老师喜爱的简便的学习工具，广泛运用于中小学的课堂教学中，是一种贴合各阶段学生的学习水平能力，并且能够有效地加强学生学习能力的教学方法。通过分析思维导图的相关概念和理论，探讨思维导图在初中物理教学中的应用。【关键词】思维导图初中物理教学应用思维导图可以描述为是一种串联学生自身的思维与所学知识的一座桥梁，将思维导图用于教学过程中，可以帮助学生将抽象的问题具体
教学研究 | 初中历史教学中对学生历史核心素养的培养研究

教学研究 | 初中历史教学中对学生历史核心素养的培养研究

【摘要】如今，倡导社会主义核心价值观思想的教育方式，那么在历史教学中也需要结合社会主义核心价值观思想。根据新课程改革，教师需要通过历史教学对学生的核心素养做深入调研工作。我国最新发布的教学评判标准，要求在历史教学中需要尽量优化教学模式。此外，对初中生的教学中，新的教学评判标准起着关键作用，以初中历史教学对学生的核心素养进行深入探究。【关键词】历史教学核心素养初中生随着国家对初中生的历史
教学研究 | 谈围绕课外主题阅读与感悟小说人物形象

教学研究 | 谈围绕课外主题阅读与感悟小说人物形象

【摘要】主题阅读有助于将多篇文本进行组合与交融，促进学生构建有意义的阅读体验，深化课程资源整合，提高学生阅读能力。在小学语文课外阅读中，以主题阅读为引线，拓展学生的课外阅读视野，促进学生多读书、读好书、读整本书。【关键词】小学语文课外主题阅读人物形象新课标强调，要加强小学生课外阅读指导，推进小学生阅读量的有序提升。在围绕课外阅读实践中，以主题阅读为导线，整合课外读物资源，关注学生阅读能
教学研究 | 小学语文阅读教学中“读写结合”教学模式的应用分析

教学研究 | 小学语文阅读教学中“读写结合”教学模式的应用分析

【摘要】在小学语文阅读教学中，教师不仅要注重小学生知识点的学习，同时还需要落实小学生“读写结合”教学模式的应用，进而提高小学生的语文成绩。一直以来，阅读都是小学生获取信息的重要途径，对于小学生的学习能力以及理解能力都有比较直接的影响。对读写结合教学模式在小学语文教学中应用的必要性进行深入分析，在分析的过程中阐述读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的实践应用。【关键词】小学语文阅读教学读写结
教学研究 | “群文阅读”教学策略在部编本初中语文教学中的实践与探究

教学研究 | “群文阅读”教学策略在部编本初中语文教学中的实践与探究

【摘要】立足部编语文教材进行“群文阅读”教学实践与探究，不仅有利于深化学生对单篇文本的理解与感悟，而且能够促进学生知识迁移能力的提升与整合;有助于强化学生对阅读策略和阅读方法的掌握，提升阅读速度，加大阅读量，提高阅读质量;有助于构建学生自主、合作、探究学习方式的语文课堂教学模式，促进学生听、说、读、写综合能力的形成，有效提升学生的语文素养。【关键词】群文阅读阅读策略自主合作探究随着
教学研究 | 重视小学阅读教学，提高小学生综合素养

教学研究 | 重视小学阅读教学，提高小学生综合素养

【摘要】阅读作为丰富我们语言，提升小学语文综合成绩的途径，如何实施小学语文的阅读教学，有效完成阅读教学的任务，提高每个小学生的综合素养，是每个小学语文老师关注的问题。在小学语文阅读教学中也是如此。只要老师能了解小学生实际情况，根据他们的需要，结合教学内容对他们实施阅读教学，并通过阅读培养小学生情感，拓展小学生视野，丰富小学生的想象力、增强小学生从阅读中获取信息的能力，提高小学生综合素养，就是小学语
教学研究 | 浅谈高中生物实验教学中科学方法的应用

教学研究 | 浅谈高中生物实验教学中科学方法的应用

【摘要】随着高中新课程改革的推进，高中生物教学中更加注重学生创新能力、动手实践能力的培养，以求整体提升高中学生的科学素养。科学方法的灵活掌握和使用，是高中学生拥有较强的科学素养的主要体现。为了适应高中新课程改革的要求，高中生物实验教学活动中必须要重视对学生进行科学方法应用的培养。但是，现阶段的高中实验教学活动中，运用科学方法的相关策略还不够完善，需要高中生物老师为科学方法在生物实验中灵活的应用
教学研究 | 关于问题导学法在初中数学教学中的应用

教学研究 | 关于问题导学法在初中数学教学中的应用

【摘要】随着教育体制的不断改革完善，“以人为本”的教学观念作为基本课改要求，被广泛运用。而在初中数学教学过程中，应该摒弃传统的知识灌输教学理念，改变教学模式、创新教学方法，将课堂理论应用于实际生活，并以此为导向，激发学生的学习兴趣。在现代教育教学过程中，问题导学法以其开拓探索的优势被运用于各类学科教学当中，尤其是对初中数学学科，此方法能够对数学教学做出正确引导，以收到事半功倍的教学效果。针对问
教学研究 | 谈培养初中生故事写作能力的思路

教学研究 | 谈培养初中生故事写作能力的思路

【摘要】故事写作能力是每一个初中生应该掌握的基本能力。在初中语文教学中，培养初中生的写作能力成为重中之重，提高初中生写作能力的前提是打破常规，创新语文作文的教学方式。从各方面培养初中生写作的兴趣，引导初中生积累和运用写作素材，解决初中生的语文写作难题。【关键词】初中生写作能力写作兴趣写作素材写作是语文学习的一个方面，无论是古代的科举考试，还是现在的语文测试，都十分注重作文能力和水平的
教学研究 | 小学思想品德教学中对学生民族团结意识培养方式研究

教学研究 | 小学思想品德教学中对学生民族团结意识培养方式研究

【摘要】民族团结意识是小学思想品德教学中需要对学生进行培养的一项重要内容。在此课程中，教师应当让学生了解我国民族的多样性，各民族文化的多样性，从而使学生能够对各种民族文化更为包容。主要从展示多民族的图片、观赏各民族的服饰、讲述各民族的文化及讨论民族团结方法等方面探讨小学思想品德教学中，对学生民族团结意识的培养方式。【关键词】思想品德民族团结意识培养方式小学思想品德教学中，涉及一部分与民
教学研究 | 实验探究在初中化学教学中的运用探讨

教学研究 | 实验探究在初中化学教学中的运用探讨

【摘要】探究是人类认识自然，改造自然的基本手段。学习化学知识也是如此。实验探究是通过实验方式对化学知识进行验证、发现和探索的过程，对学生动手能力、创新思维能力的培养及化学知识的深化理解具有无可替代的作用。简单介绍实验探究在初中化学教学中的运用效果，分析了初中化学教学中运用实验探究的现状，最后探讨强化实验探究在初中化学教学中的运用措施，以期能够为提高初中化学教学质量提供参考。【关键词】实验探究
英语天地 | 中职英语教学与学生职业能力的整合策略研究

英语天地 | 中职英语教学与学生职业能力的整合策略研究

【摘要】将中职英语与学生职业能力有效整合，是提升课堂教学效益的重要途径。中职英语教学应将学生职业能力培养视为核心，将职业核心能力培养视作教学出发点，提升教学效益。以计算机专业为例，遵循“实用为主，够用为度”的原则，开展中职英语教学与学生职业能力的整合策略研究，引导学生将知识应用于未来职业生涯中，将教学与学生职业能力有效融合，构建中职学生职业素养提升的绿色通道，以适应社会发展对职业能力的新要求。
英语天地 | 游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

英语天地 | 游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

【摘要】作为一种充满生机的教学方法，游戏教学法贯彻了“寓教于乐”这一优秀的传统教育思想，融入了“快乐、自由、互动”等新课标理念。它与英语教学的和谐共生，不仅能增加英语教学的趣味性，还能打开学生学习兴趣之门。所以，小学英语教师应当使游戏教学法与英语教学充分结合起来，从而提高英语教学的趣味性、艺术性、有效性。为此，立足于小学英语新课标，结合具体的教学案例，就游戏教学法在小学英语教学中的应用进行研究，希
英语天地 | 基于核心素养的小初衔接英语教学优化方法探究

英语天地 | 基于核心素养的小初衔接英语教学优化方法探究

【摘要】核心素养的小初衔接英语教学，要结合初一学生的心理特点、知识基础以及他们学习的能力，探索一些更加有效的方式，给学生创造更多的有利的学习情境，让学生在积累英语基础知识的同时，提高其各方面的学习能力，从而实现核心素养的教学目的，实现小初衔接英语教学的目的。【关键词】核心素养小初衔接英语教学方法研究刚刚踏入校园的初一学生，在面临较重的初中课业的学习过程中，既要保证成绩的稳步提升，还要
英语天地 | 自然拼读法在小学英语语音教学中的运用探讨

英语天地 | 自然拼读法在小学英语语音教学中的运用探讨

【摘要】自然拼读法作为一种新的英语教学方式，在从国外引进到我国之后，和过去的传统教学方法相比，自然拼读法在小学英语语音教学方面的优势非常明显。特别是这种教学方法非常重视字母的形与音的有效结合，并且在实际应用过程中能更有效地提高小学生记单词的速度，让他们的英语学习能力在较短时间内得到提高，从而为他们英语素养的提高奠定基础。鉴于自然拼读法在我国小学英语语音教学中具有如此重要的作用，先对其进行简要介绍，
英语天地 | 浅谈巧用网络资源与活化初中英语教学

英语天地 | 浅谈巧用网络资源与活化初中英语教学

【摘要】社会的稳步发展优化了当前的网络资源，网络也逐渐成为人们日常生活中必不可少的一个方面，因为网络给人们日常生活带来许多便捷。同时，在学校的教学中，很大程度上使用到了网络资源。初中英语教学中巧用网络资源，不但解决了学生学习英语的困难，还能增强学生对英语学习的兴趣，更好地开发学生的主动思考和动手实践的能力。【关键词】网络资源初中英语活化教学随着经济全球化的不断深入发展，英语作为世界上通
英语天地 | 思维导图，图“导”思维

英语天地 | 思维导图，图“导”思维

【摘要】《英语课程标准（2011）》中强调，培养学生的综合语言运用能力，鼓励学生“用英语做事”，在做事的过程中发展语言、思维、交流和合作的能力。如何在教学的过程中，最大限度地发挥学生的主观能动性，让学生自主学习，一直是一线教师迫切需要解决的问题和努力的方向。英国著名学者东尼博赞Buzan（2005）所创作的“思维导图”作为一种可视化发展性思维工具已经被用于英语学科的教学中。小学高年级阶段学生正处于
英语天地 | 初中英语教学中培养学生探究能力的策略

英语天地 | 初中英语教学中培养学生探究能力的策略

【摘要】新课程改革的今天，对于学生核心素养中个性化发展的培育已经初见成效。而其中一项“探究能力”是素养能力的重要内容。初中英语作为一门语言学科，其最大教学价值与意义是实践交流的工具，其应用性一直都是教师要探究的问题。通过实践教学，浅谈初中英语课堂环节中，对学生探究意识与能力的培养方法与策略。【关键词】探究能力新课改中学英语核心素养新课改理念下的初中英语教学，主张培养学生的自主学习能力
课程探索 | 浅谈小学语文阅读教学的路向及启示

课程探索 | 浅谈小学语文阅读教学的路向及启示

【摘要】某教育家说过，不管任何科学其基础都是数学，而语文属于基础里面的基础。过去的语文教学是生搬硬套的教学方法，只要求完成教学任务，不管小学生是否能接受这种繁杂枯燥无味的内容。小学语文教学中，有些不够完善的教学方法方式成为了限制语文教学水平进一步提高的短板。语文阅读属于需要不断积累的课程，不可急于求成。因此，对语文学科的学习以及教育一定从小学就要重视起来，这样做可对学生未来成长以及发展带来很大
课程探索 | 谈初中整本名著阅读实施策略

课程探索 | 谈初中整本名著阅读实施策略

【摘要】初中整本名著的阅读对提高初中学生阅读品位与阅读能力，扩大阅读面，增加阅读量，培养阅读兴趣非常重要。如何让初中生学会并且喜欢阅读整本名著，是语文老师要积极努力实施的阅读教学策略。以《朝花夕拾》为例，对此进行论述。【关键词】整本名著阅读《朝花夕拾》阅读兴趣语文课程标准明确提出，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，好读书，多读书，读好书，读整本的书。江苏省特级
课程探索 | 基于核心素养培养的初中历史教学提升策略探析

课程探索 | 基于核心素养培养的初中历史教学提升策略探析

【摘要】对于初中阶段的学生而言，有必要学习相关的历史文化知识，对我国的历史发展有一定的了解与认识。而在初中历史教学中，教师有必要培养学生的核心素养，让其拥有正确的人生观、价值观与世界观，用正确的态度去看待历史文化，看待我国的历史发展。在核心素养体系下初中历史教学应当秉承创新式的教学体系，用创新式的教学理念来提高初中物理教学效率。针对核心素养培养的初中历史教学提升策略等内容进行具体分析和论述，希望能
课程探索 | 例谈初中数学教学中变式题的应用技巧

课程探索 | 例谈初中数学教学中变式题的应用技巧

【摘要】随着我国经济的进步和教育水平的发展，社会各界人士对于教育的要求越来越高。数学是一门逻辑性比较强的学科，同时由于其具有一定的抽象性，教师在教学过程中会遇到很多问题，学生在学习过程中也会存在很多的困惑，因此，有大批专业学者致力于研究数学教学过程中的技巧和方法。数学的学习过程中涉及到很多题型，具体讨论变式题这一题型，对其应用技巧进行简单的阐述，希望可以帮助更多的教师在教学过程中做到灵活运用。
课程探索 | 初中语文“三位一体”阅读体系构建探讨

课程探索 | 初中语文“三位一体”阅读体系构建探讨

【摘要】经过一系列的课程标准改革，我国的教育局面呈现出不同的效果。在初中语文的教学改革中，通过相关教学理念带领，教师积极开展趣味化教学，虽然在一定程度上激发了学生对于知识的学习兴趣，调动主动学习的热情，也让学生意识到自己的主体地位，但是语言积累和运用能力的培养问题仍然没有得到彻底地解决。在新课程标准改革后，初中语文的教材被划分为领读课文和自读课文，这种“三位一体”的教学方法意外取得了良好的效果。通
课程探索 | 浅谈初中政治教学中的德育渗透

课程探索 | 浅谈初中政治教学中的德育渗透

【摘要】顺应新课程改革发展的实际需要，在初中教学活动有意识融入德育，培养学生思想品德，树立学生的正确的世界观、价值观、人生观，是初中教育教学的任务，也是初中生学习的过程。初中政治作为学生思想政治教育的主要课程，在课堂教学中渗透德育是顺其自然的。【关键词】初中生政治教学德育渗透初中生正处在成长的关键阶段，他们的思想、行为、认识还有对是非、对错的判断都似是而非，虽然他们有了强烈的强我意识，
课程探索 | 乡土地理在高中地理教学中的渗透研究

课程探索 | 乡土地理在高中地理教学中的渗透研究

【摘要】中学课程标准规定中指出，乡土地理是高中地理教学中必学的内容。通过乡村地理教学，让学生充分了解本土的地理环境。中国的地域辽阔，山川河流数不胜收，老师在教学中可以加强对本土地理的着重讲解，以此来提高学生对本土地理的了解，增强爱国爱家乡的情感。通过对乡土地理特点的解析，逐步实现乡土地理在高中地理教学中的普遍性。【关键词】乡土地理高中地理渗透研究乡土地理指的是本乡本土的地理，在课程标准
课程探索 | 初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

课程探索 | 初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

【摘要】作为一门自然科学学科，化学教学专注于培养学生的实践能力，而有趣的化学实验是初中化学课堂教育的重要组成部分，对促进学生成长非常有帮助。因此，对初中化学的课堂教学实践进行分析，叙述初中化学课程的有趣化学实验，通过有趣的化学实验的应用，提出结合化学趣味课堂实验的实际运用，为化学实验的课堂教学提供更好的参考建议。【关键词】初中化学趣味化学实验课堂应用初中化学本身是一个非常有趣的学科，进
课程探索 | “看似无理却有理”的语文感悟力培养

课程探索 | “看似无理却有理”的语文感悟力培养

【摘要】语文教师要有一种对文本、语言、“人”的感悟力，才会准确把握课堂，创造出本色、高效的语文课堂来。中学生要学好语文，也要有这种感悟力。因此，教师在语文教学中要着力培养学生的语文感悟力。以《香菱学诗》为例，分析语文教师怎样才能拥有和培养语文感悟力。【关键词】语文感悟力文本语言《香菱学诗》一文中香菱论诗时说：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。又似乎无理的，想去却是有理
课程探索 | 谈语文教学中融入本土文化

课程探索 | 谈语文教学中融入本土文化

【摘要】本土文化，顾名思义，就是具有本地方特色的文化，它是各种文化经过本民族的习惯和思维方式沉淀的结晶，是重新阐释的文化，是本土独创的一种文化形式。让本土文化走进语文课堂，服务语文教学。【关键词】激发兴趣拓展视野积累素材提升素养随着科技的发展，时代的变迁，地域之间的界线日益模糊，本土文化的“本土味”已日益淡化，它已逐渐融入到国际化的范围内。故而，在语文课堂中，我们可以融入其精华，帮助
课程探索 | 统筹兼顾视角下谈小学语文作文教学

课程探索 | 统筹兼顾视角下谈小学语文作文教学

【摘要】随着教育的不断发展与完善，当前教学越来越重视学生综合素质与能力的提升。作文作为语文中的重点，直接影响着学生的语言表达能力和实践创造能力。为了能够提高小学生的作文能力，实现高效作文，诸多一线教师开始关注和研究如何有效展开作文教学。因此，从情境创趣，激发写作兴趣;多措并举，积累作文素材;细处入手，落实作文指导;个性练笔，消除功利心理四方面，对小学语文作文教学展开了探讨，以期能够达到抛砖引玉的效
课程探索 | 让阅读成为“源头活水”，浇灌孩子的心灵之花

课程探索 | 让阅读成为“源头活水”，浇灌孩子的心灵之花

【摘要】让阅读教学更高质有效，既是新时期人才发展的必然要求，也是新课改下教育工作者不得不思考的问题。为此，在长期的阅读教学探索和实践中，积极建构有利于学生全面发展的阅读教学活动，激发学生阅读的主动性和积极性，才能让阅读教学发挥实效。【关键词】阅读教学教学实践具体措施阅读教学在小学语文教学活动中占据着十分重要的地位，正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉
课程探索 | 聚焦智慧课堂感受数学魅力

课程探索 | 聚焦智慧课堂感受数学魅力

【摘要】在全面深入推进新课程改革的背景下，结合信息技术的应用，提出了构建智慧课堂的思想，彰显智慧课堂的魅力，能增强小学数学教学的艺术性，让学生感受到数学学习的乐趣和魅力，能形成良好的数学学习兴趣，实现对小学生数学学习能力的综合培养。【关键词】新课程小学数学教学艺术魅力一堂好的数学课，学生在获得丰富数学知识的同时，还能感受到教学艺术所在。教师让学生通过独立分析、自主探索、动手实践等方法来
课程探索 | 核心素养在初中道德与法治课程教学中的渗透

课程探索 | 核心素养在初中道德与法治课程教学中的渗透

【摘要】探讨了基于核心素养的初中道德与法治课程教学策略，包括在教学中设立学习目标，有意识地培养学生的核心素养;通过教学情境，进行情感教学，培养核心素养;联系实际生活，培养学生的核心素养;适当扩展教材内容，深化核心素养的培养;更新教师自身的思想观念，提高专业素养。【关键词】核心素养道德与法治课程教学情境初中阶段是学生身心发展的快速时期，他们的思想逐渐变得成熟起来。这个阶段对于学生来讲非常
课程探索 | 论如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

课程探索 | 论如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

【摘要】我国对于道德的传统教育古来有之。古有羔羊跪乳、孔融让梨等倡导价值观的寓言故事。对小学生进行道德教育，可以引导他们树立正确的价值观，使他们更加健康地成长与发展。正确地引导他们拥有爱国爱家的情怀，牢记与感激父母的养育之恩，养成乐于助人、乐于奉献的品德，可以让他们增强社会责任感和使命感，学生的道德素养也会有相应地提高。【关键词】小学语文德育教育渗透一、为何要在小学语文教育教学中渗透德
课程探索 | 小学语文阅读中易产生的问题与对策分析

课程探索 | 小学语文阅读中易产生的问题与对策分析

【摘要】教育体制改革要求教师应该重视阅读教学，并提升阅读教学质量，善于发现学生在阅读中容易产生的问题，以最佳的方法解决阅读教学中存在的问题，提高小学生对阅读的积极性，从而使语文阅读教学效果达到最佳水平。【关键词】语文阅读问题对策阅读是小学语文课程中基础版块之一。在新课改理念指导下，教师应该重视阅读教学，增加小学生阅读量，适当增加每周阅读课时，逐步培养学生的阅读技巧。但由于有些新的教育理
课堂内外 | 核心素养视角下小学数学高效课堂的有效构建

课堂内外 | 核心素养视角下小学数学高效课堂的有效构建

【摘要】近年来，核心素养一词是在教育教学中出现的一个非常热门的词汇，在这个教育理念的指引下，众多一线教师都在不断地实践以寻求变革，希望能够通过课堂教学来培养学生的核心素养，提高学生的核心竞争力。在小学数学教学中，教师应该转变教学方式和教学理念，探索出在核心素养视角下小学数学高效课堂构建的有效策略，进而提高学生的数学能力。【关键词】核心素养小学数学高效课堂数学学科具有形象性，数学课的
课堂内外 | 巧用思维导图优化板书设计

课堂内外 | 巧用思维导图优化板书设计

【摘要】高中思想政治课理论性强，学科术语多，概念比较抽象，传统的课堂板书设计无法展现学科术语之间的内在联系，难以围绕核心概念形成学科体系。因此，在政治课堂教学的板书设计中巧妙引入思维导图，可以提升学生的政治学习积极性，提高课堂教学效率，有助于学生形成较为完备的学科知识体系。从一堂高中政治课板书设计的修改入手，分析在高中政治学科中如何发挥教师和学生两方面的积极性，利用思维导图把零散的学科知识系统化、
课堂内外 | 浅谈聚焦传统文化与优化小学语文课堂教学

课堂内外 | 浅谈聚焦传统文化与优化小学语文课堂教学

【摘要】我国的传统文化历史悠久、博大精深，作为新时代的学生有义务去学习了解和弘扬我国优秀的传统文化。新课程改革下，各个版本的语文教材中也加入了大量的传统文化因素，这反映了在中小学教育教学中渗透传统文化已经成为共识。作为小学语文教师，应该主动承担起弘扬优秀的传统文化的重任，提升学生的文化内涵。所以，探讨在小学语文课堂教学中如何有效地渗透传统文化的策略，希望能够给予广大教师帮助。【关键词】传统文化
课堂内外 | 浅谈初中生物课堂中的创新性教学策略

课堂内外 | 浅谈初中生物课堂中的创新性教学策略

【摘要】创新能力推动着社会的进步，科技的高速发展离不开创新能力。结合教学实践，从运用问题导向教学法、营造良好的学习环境、鼓励学生分组合作以及将多媒体技术融入课堂等四个方面，对初中生物课堂中的创新性教学进行了探讨。【关键词】初中生物问题学习环境多媒体技术在初中时期，由于生物科目不在中考科目的范围中，因而经常受到许多学生和家长的忽视。他们认为，对初中时期的生物科目不需要过于投入，应该集中
课堂内外 | 融合数字技术，激发小学数学课堂的生机与活力

课堂内外 | 融合数字技术，激发小学数学课堂的生机与活力

【摘要】随着数字技术在生活中的应用越来越广泛，我们的课堂教学也越来越体现出信息化、数字化的新特点。利用数字技术，学生能在虚拟情境中亲身体验知识的发现和产生的过程，养成发现和探究问题的习惯，智力得到充分的发展，成长为具有创新精神的新一代少年。【关键词】数字技术呈现方式激活思维享受成功新课程的推行，引发了教育教学方方面面的革命，其中自主探究学习是体现新课标教学思想的典型模式。然而，没有数
课堂内外 | 语文情境化课堂识字教学方法研究

课堂内外 | 语文情境化课堂识字教学方法研究

【摘要】语文即对语言和文字的学习，汉语作为世界上使用人数最多的语言，汉字是世界上最优美的文字，蕴含着我国数千年的文化积淀和传承。因此，学好汉语是每个学生的责任和义务。作为小学语文教师，应当重视对低年级学生的识字教学，根据学生的实际学习能力和性格特点，制定出高效合理的教学方案和计划，采用趣味性教学方式，激发学生对汉字的探究学习兴趣，帮助学生为今后的语文学习打下坚实的汉字基础。就小学语文情境化课堂识字
课堂内外 | 谈重视课前30分钟预习与打造农村高效英语课堂

课堂内外 | 谈重视课前30分钟预习与打造农村高效英语课堂

【摘要】对学习英语而言，课前30分的预习无论是对学生的学习还是课堂教学，都是提升质量的关键。我们知道语言由于其特殊性，学习基础知识是重要的，日积月累的坚持更有成效。课前预习就是在教师讲授新课之前，学生提前自主熟习新课内容的过程。实践证明前，课前30分的预习，是很好的学习习惯，有助于学生提前了解新课内容，帮助学生更好地进行课堂学习，还能培养学生的自学能力。【关键词】课前30分钟预习高效课堂
课堂内外 | 浅谈高效课堂中小组合作学习的运用

课堂内外 | 浅谈高效课堂中小组合作学习的运用

【摘要】合作学习是我国新课改倡导的重要学习方式之一。合作交流培养了学生的合作精神和良性的竞争意识，为学生学会做人，学会与人共事打下坚实的基础。小组合作的高效，也就意味着课堂的高效。【关键词】精心分组选好问题精彩展示实时调控重视激励近几年，教育界大力倡导“高效课堂”，要求创建“自主、合作、交流”为理念的学习模式，把课堂还给孩子，全面培养学生的合作意识，提高学生合作能力。广大中小学教师
课堂内外 | 小学数学课堂教学生活化和情景化策略研究

课堂内外 | 小学数学课堂教学生活化和情景化策略研究

【摘要】随着社会的发展与进步，对于数学知识的重视程度也在不断提高，数学教育工作也越来越重要。小学数学是学生学习数学知识的起点，对于学生以后数学方面的学习和发展具有重要的作用。新课程改革背景下，小学数学教学更强调数学知识的实用性，注重教学过程中生活化与情景化的有效运用，积极联系学生的实际生活，让小学生在学习数学知识的同时，能够锻炼自身的创新思维能力和实际解决问题的能力。生活化与情景化教学是教育教学改
课堂内外 | 探讨小学数学课堂教学的有效性提问

课堂内外 | 探讨小学数学课堂教学的有效性提问

【摘要】作为激发小学阶段学生学习热情、提升思维水平、开发心智的重要手段之一，课堂提问同样也是小学阶段数学教师进行课堂教学的重要组织手段，更是学生与教师加强信息交流、情感互动的重要平台。科学、有效的提问，不仅能够影响到学生的整体思维认知进步，同时也能够在提问为导向的前提下引导学生展开更为深层次的思考与认知，在思想与思维碰撞的同时实现整个智慧的提升。【关键词】小学数学课堂有效性提问策略 “数
课堂内外 | 核心素养背景下如何打造小学数学高效课堂

课堂内外 | 核心素养背景下如何打造小学数学高效课堂

【摘要】学科核心素养的形成，对于学生终身发展具有重要的推动作用。在核心素养背景下如何打造小学数学高效课堂，是现今小学数学教师探讨的一个话题。在小学数学教学中，要为课堂教学制定目标，精心设计课堂流程，创设适合学生学习和发展的教学情境，转变教学模式，重视学生合作探究，拓宽学生数学思维。探讨了核心素养下小学数学高效课堂的构建，对小学数学课堂教学进行了相应的分析探究。【关键词】核心素养小学数学高效
课堂内外 | 探究提高小学语文课堂教学有效性的策略

课堂内外 | 探究提高小学语文课堂教学有效性的策略

【摘要】国家对小学教育十分重视，出台了许多政策，对学生实行全面的素质教育，让学生主动地去学习知识，提高课堂教学有效性。就小学语文教学存在的问题，提出具有针对性的解决策略，希望对当前小学语文教学发展有一定的帮助，从具体理念运用到实际课堂教学，能够更好地遵循新课程改革要求。【关键词】小学语文课堂教学有效性问题策略一、小学语文教学存在的问题（一）小学生对语文学习的兴趣不足小学生处
职教幼教 | 基于核心素养的中职数学课堂教学研究

职教幼教 | 基于核心素养的中职数学课堂教学研究

【摘要】在课程改革注重核心素养的影响下，学习数学的重点正在由应试教育逐渐向学生的数学核心素养过渡。所以，在现阶段教育中的中职数学教学中，学生的数学核心素养的培养与提升，需要数学教师的重视。教师需要为目标而改革创新课堂教学模式，以此来提高数学教师的教学效率与学生的学习效率。结合了浙江同一职高教材的内容、数学教学的实际状况，分析了数学核心素养的现实意义。除此之外，还解释了对应的数学教学策略，为了提
职教幼教 | 幼儿园教学中“倾听”的缺失与重建策略探析

职教幼教 | 幼儿园教学中“倾听”的缺失与重建策略探析

【摘要】近年来，教育的发展速度越来越快，传统机械的教学方式已经不再适用。以往，教师的权威地位受到了动摇。尤其是在幼儿园的基础教育中，由于之前的教学模式完全忽略了教师的“倾听”教学。人们越来越关注教师在教学中的倾听作用，教师的“倾听”成为了一种新兴的教育理念在不断发展。通过倾听，教师才能够在幼儿教学中真正了解孩子的真实想法，了解学生的学习情况。从倾听的概念出发，进一步探索“倾听”的作用以及探索构建高
职教幼教 | 建立学前教育共同体，促进多民族地区幼儿园均衡发展

职教幼教 | 建立学前教育共同体，促进多民族地区幼儿园均衡发展

【摘要】以黔江区（多民族地区）为例，由于受地域条件限制、经济发展水平制约、民风民俗的影响，使得承担学前教育任务幼儿园主要存在公办、民办、小学附属三种形式。学前教育仍然是全区整个教育体系中薄弱环节。幼儿园之间教育发展水平极不平衡，各幼儿园在办园条件、师资力量、管理方法、教育理念等方面存在着较大的差异，这些制约着全区学前教育质量的整体提升。通过构建学前共同体，三种类型的幼儿园相互补充、共同进步。【
职教幼教 | 对职校数学体验式教学方法的分析

职教幼教 | 对职校数学体验式教学方法的分析

【摘要】目前，在职校数学教学模式中，一般采用的是传统的教学模式。然而，传统的数学教学模式会使学生感到枯燥无聊，因为数学课程中需要面对较多的公式、定理或者是运算证明等，使学生不能感受数学的乐趣，教学不能达到教学效果。同时，数学老师和学生也会增加学习和教学困难。根据新课改要求，分析体验式教学模式如何使学生增加主动学习和快速学习的教学方法。【关键词】教学方法情境探索交流在传统的课堂教学中教
职教幼教 | 试论如何在音乐活动中培养幼儿的稳定情感

职教幼教 | 试论如何在音乐活动中培养幼儿的稳定情感

【摘要】幼儿园音乐教育中，老师从强调对音乐的认知发展到对幼儿社会化的培养，而情感是社会化形成的一个重要方面。音乐能够引导幼儿去感受美、表现美、创造美，属于一种特殊的教育，使幼儿充分表达自己对周围世界的认识和情感态度。音乐教育把歌唱、律动、表演、舞蹈、游戏、打击乐和音乐欣赏等多种形式完美地融合在一起，同时还注入情感，拨动着幼儿的心灵琴弦，给幼儿一种强烈的情感体验。探讨怎样通过幼儿园音乐活动来培养幼儿
信息技术 | 基于信息技术环境的初中科学课程教学模式研究

信息技术 | 基于信息技术环境的初中科学课程教学模式研究

【摘要】在信息化时代这个大背景下，教学模式已经逐渐开始利用多媒体技术以及各类先进的技术进行教学。这种教学模式的改进，不但增加了学生对于知识的理解程度，同时也使得学生对于知识的学习充满了兴趣。基于模拟探究过程的教学模式、基于多媒体演示的教学模式以及基于网络环境的教学模式三方面，对于信息技术环境中的初中科学课程教学模式进行论述。【关键词】信息技术初中科学课程教学模式随着我国逐渐地步入了
信息技术 | 多媒体在初中物理教学中的现状分析及建议

信息技术 | 多媒体在初中物理教学中的现状分析及建议

【摘要】随着教育教学的不断改革与发展，多媒体教学设备已被广泛应用到教学中，在教学中的作用越来越突显。在初中物理教学中更是起着增加课堂容量、激发学生学习兴趣、提高学生观察、动手能力的重要作用。但是，在教学中，有的初中物理教师无法有效地利用多媒体教学设备来提升教学效果，存在操作不够熟练、效果不够明显、突发情况处理不当等一些常见问题。从初中物理教学中多媒体应用情况和建议等方面，进行分析和探讨。【关键
信息技术 | 微课在初中物理教学中的应用研究

信息技术 | 微课在初中物理教学中的应用研究

【摘要】初中教学工作中，物理是一门十分重要的学科。物理学的知识相对而言比较专业和复杂，对于学生的逻辑思维能力和想象力有着比较高的要求。所以，在初中阶段才会开设物理课程，主要目的是帮助学生奠定物理学知识的基石，为学生后期的物理学习打下基础。目前，初中物理教学工作中，受到教学改革的影响，出现了很多新的教学理念和教学方式，其中微课作为一种有效的教学方式，将其应用于物理教学工作中能够起到十分突出的效果。所
信息技术 | 如何做到信息技术与课堂教学的深度融合

信息技术 | 如何做到信息技术与课堂教学的深度融合

【摘要】将信息技术与课堂教学深度融合，是推动教育改革的必然趋势。以小学语文教学为例，阐述了信息技术与小学语文课堂教学深度融合的意义，探讨了如何做到信息技术与小学课堂教学的深度融合，以期为我国小学语文教学的优化发展提供一点参考意见。【关键词】信息技术课堂教学融合语文教学一、信息技术与小学语文课堂教学深度融合的意义众所周知，语文是我国九年义务教育的基础性课程，对于学生学好其他科目起着

过往期刊

中国校外教育(中旬)
2020年12期
中国校外教育(中旬)
2020年11期
中国校外教育(中旬)
2020年10期
中国校外教育(中旬)
2020年09期
中国校外教育(中旬)
2020年08期
中国校外教育(中旬)
2020年07期
中国校外教育(中旬)
2020年06期
中国校外教育(中旬)
2020年05期
中国校外教育(中旬)
2020年04期
中国校外教育(中旬)
2020年03期
中国校外教育(中旬)
2020年02期
中国校外教育(中旬)
2020年01期

中国校外教育(中旬)

目录

校外教育研究 | 以社区为纽带“三位一体”推进中小学生校外传统美德教育

校外教育研究 | 以社区为纽带“三位一体”推进中小学生校外传统美德教育

校外教育研究 | 当前家庭教育存在的问题及对策研究

校外教育研究 | 当前家庭教育存在的问题及对策研究

艺术教育 | 春风好借力正是扬帆时

艺术教育 | 春风好借力正是扬帆时

艺术教育 | 小学音乐教学中游戏的运用思考

艺术教育 | 小学音乐教学中游戏的运用思考

艺术教育 | 浅议如何有效提升小学音乐课堂效率

艺术教育 | 浅议如何有效提升小学音乐课堂效率

艺术教育 | 高中体育教学中定向运动训练探讨

艺术教育 | 高中体育教学中定向运动训练探讨

艺术教育 | 谈如何培养小学生学习美术的兴趣

艺术教育 | 谈如何培养小学生学习美术的兴趣

艺术教育 | 论如何在高中音乐鉴赏教学过程中彰显美育功能

艺术教育 | 论如何在高中音乐鉴赏教学过程中彰显美育功能

艺术教育 | 关于如何做好书法社团课程教学的几点思考

艺术教育 | 关于如何做好书法社团课程教学的几点思考

艺术教育 | 合唱中音准气息吐字的训练

艺术教育 | 合唱中音准气息吐字的训练

艺术教育 | 体育教学融合游戏元素以发展小学生核心素养

艺术教育 | 体育教学融合游戏元素以发展小学生核心素养

教研视点 | 小学数学教学中渗透心理健康教育初探

教研视点 | 小学数学教学中渗透心理健康教育初探

教研视点 | 小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透

教研视点 | 小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透

教研视点 | 谈中小学教育中生命教育的必要性

教研视点 | 谈中小学教育中生命教育的必要性

教研视点 | 谈激发阅读兴趣与提高语文素养

教研视点 | 谈激发阅读兴趣与提高语文素养

教研视点 | 关于初中语文教研团队建设的实践

教研视点 | 关于初中语文教研团队建设的实践

教研视点 | 浅析如何在小学语文教学中传承中国传统文化

教研视点 | 浅析如何在小学语文教学中传承中国传统文化

教研视点 | 部编本初中语文阅读课型体系的特点及实施分析

教研视点 | 部编本初中语文阅读课型体系的特点及实施分析

教研视点 | 初中生物教学中的青春期教育

教研视点 | 初中生物教学中的青春期教育

教研视点 | 探讨德育教育在初中思想品德教学中的贯彻

教研视点 | 探讨德育教育在初中思想品德教学中的贯彻

教师经验谈 | 内外兼修，达己达人

教师经验谈 | 内外兼修，达己达人

教师经验谈 | 针对小学低年级教育探究班主任工作的四大沟通法

教师经验谈 | 针对小学低年级教育探究班主任工作的四大沟通法

教师经验谈 | 关于绘本阅读教学的点滴思考

教师经验谈 | 关于绘本阅读教学的点滴思考

教师经验谈 | 初中班级文化建设中存在的问题及解决策略

教师经验谈 | 初中班级文化建设中存在的问题及解决策略

教师经验谈 | 小学生数学问题解决能力的影响因素及提升策略探析

教师经验谈 | 小学生数学问题解决能力的影响因素及提升策略探析

教师经验谈 | 浅议如何培养小学生的自主学习能力

教师经验谈 | 浅议如何培养小学生的自主学习能力

教师经验谈 | 小学班主任适度关怀问题探析

教师经验谈 | 小学班主任适度关怀问题探析

教师经验谈 | 浅谈在中学班主任工作中如何加强心理健康教育

教师经验谈 | 浅谈在中学班主任工作中如何加强心理健康教育

教师经验谈 | 班主任加强外来务工子女教育的有效策略

教师经验谈 | 班主任加强外来务工子女教育的有效策略

教师经验谈 | 对当前初中学校师德问题及对策的研究

教师经验谈 | 对当前初中学校师德问题及对策的研究

教学研究 | 概念教学在高中数学中的作用研究

教学研究 | 概念教学在高中数学中的作用研究

教学研究 | 关于思维导图在初中物理教学中的应用

教学研究 | 关于思维导图在初中物理教学中的应用

教学研究 | 初中历史教学中对学生历史核心素养的培养研究

教学研究 | 初中历史教学中对学生历史核心素养的培养研究

教学研究 | 谈围绕课外主题阅读与感悟小说人物形象

教学研究 | 谈围绕课外主题阅读与感悟小说人物形象

教学研究 | 小学语文阅读教学中“读写结合”教学模式的应用分析

教学研究 | 小学语文阅读教学中“读写结合”教学模式的应用分析

教学研究 | “群文阅读”教学策略在部编本初中语文教学中的实践与探究

教学研究 | “群文阅读”教学策略在部编本初中语文教学中的实践与探究

教学研究 | 重视小学阅读教学，提高小学生综合素养

教学研究 | 重视小学阅读教学，提高小学生综合素养

教学研究 | 浅谈高中生物实验教学中科学方法的应用

教学研究 | 浅谈高中生物实验教学中科学方法的应用

教学研究 | 关于问题导学法在初中数学教学中的应用

教学研究 | 关于问题导学法在初中数学教学中的应用