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初中地理教学有效情境的创设实践研究-中学政史地·教学指导版2026年03期

初中地理教学有效情境的创设实践研究

作者:钟施荟 字体:      

地理学科具有综合性、区域性及实践性,知识体系较为抽象。传统灌输式教学模式难以激发学生兴趣,也不易建立地理知识与现实生活的联系。在地理教学中,教师创设与教学内容相关的情境,可降低学习难度,加深学生对知识的(试读)...

中学政史地·教学指导版

2026年第03期