自新课标施行并向纵深推进以来，素质教育早已深入人心，并且形成无可逆转的强烈发展态势。在最近阶段，为了更好地明确素质教育培养目标，进一步构建这种目标下的课程活动体系，国家顶层设计再次提出“核心素养观”理（试读）...
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