伴随我国初中教育模式改革的日益创新，名著阅读整合导读成为当下我国初中语文课堂教学重要组成部分。然而，现阶段有关我国初中名著阅读整合导读策略研究相对较少，基于该问题现状，以鲁迅《朝花夕拾》为例，用行之有（试读）...
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