综合分析当前阶段初中语文教学现状不难发现，教师在教学过程中过于侧重基础知识的教学，对于作者语言细节的把控极少涉及，十分不利于初中生个体阅读能力的提升和文学素养的强化。本文以《周亚夫军细柳》为例探讨教学（试读）...
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