【摘要】目的：探究高职院校病理教学中翻转课堂应用效果。方法：选取所在院校2019级助产专业（3）班65名学生为对照组，实施病理学传统教学模式;选取同级助产专业（4）班65名学生为观察组，实施翻转课堂教学模式。将两（试读）...
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