【摘要】对多媒体环境下小学数学教学内容进行研究，从“精确计算”“近似计算”和“估算”三部分内容出发，设置多媒体课堂，让学生在多媒体基础上深入分析三者之间的异同，提升学生对小学数学知识点的理解和把握能力（试读）...
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