【摘要】农村小学数学教学普遍存在学生知识基础差，知识面窄，反应慢，毫无学习兴趣等现象。目前，尤其是农村数学教育一直被“认为一门严谨无味、繁杂枯燥的学科。从农村小学数学教学发展的现状切入，从两个方面分析（试读）...
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