［摘 要］要培养社会所需要的具有高阶思维能力的人才，变被动学习为主动学习是前提，引导学生积极参与数学实践活动是发展高阶思维的有效路径，加强学科间的深度融合是进一步培养学生高阶思维的“助推器”。
［关键词（试读）...
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