［摘 要］在小学阶段的数学教学中，除了让学生理解并掌握基本的数学知识，还要鼓励学生发展创造性思维。文章以“排队问题”为例，阐述主题式学习的设计与实施策略，包括明确主题任务、运用信息化技术、发展合作模式、（试读）...
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