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单元整体视域下的名著阅读指导例谈-小学教学参考(语文版)2025年06期

单元整体视域下的名著阅读指导例谈

作者:邵杨乾 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)16-0069-03

阅读古典名著是学生语文素养提升的基点,有助于学生审美能力和语言文字运用能力的提高,对激发学生的阅读兴趣,培养学生正确的世界观、(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第06期