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整本书阅读“教一学一评”一体化的教学实践思考-小学教学参考(语文版)2025年06期

整本书阅读“教一学一评”一体化的教学实践思考

作者:陈国献 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068(2025)16-0029-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》将整本书阅读纳入课程内容,强调通过完整的阅读体验培养学生的语文核心素养。然而,在实际教学中,(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第06期