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探寻“生长点”,让识字教学向汉字文化深度漫溯-小学教学参考(语文版)2025年05期

探寻“生长点”,让识字教学向汉字文化深度漫溯

作者:汪晨 字体:      

[摘 要]识字教学是小学语文教学的关键部分,是一切教学的基础。然而,时下的识字教学仍存在诸多问题。为此,在识字教学中,教师可以在汉字秀美的字形文化中、在汉字独特的音韵文化中、在汉字与词语的结合中、在汉字(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第05期