［摘 要］纵观统编小学语文教材，入选的112首古诗词在纵向层面展现出鲜明的进阶性，在横向层面则展现出鲜明的统一性。教学时，教师要紧扣古诗词主题构建学习任务群。教师根据教材编选类别化的特点，发挥组诗效能；根（试读）...
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