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低年段学生语言运用能力培养策略-小学教学参考(语文版)2025年05期

低年段学生语言运用能力培养策略

作者:丁香 字体:      

[摘 要]语文教学的基本任务是引导学生学习语言、运用语言。低年段的语文教学,教师可通过聚力文本语言、转换文本语言、替换文本语言、创设生活情境等策略,引导学生进行内化式、思维式、迁移式、融合式的语言实践,(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第05期