［摘 要］在小学语文教学中，故事类文本是重要的教学对象和教学资源。作业是教学与评价之间的过渡与平衡支点。项目化作业具有系统性、整体性，可促使学生将所学知识结构化，亦可以终为始，倒逼教师精心设计和实施教学（试读）...
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