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立足“大概念”,培育学生数学学习“核心意识”-数学教学通讯·小学版2024年03期

立足“大概念”,培育学生数学学习“核心意识”

作者:焦云伟 字体:      

[摘  要] “核心知识”“核心方法”“数学思想”是数学学科的“大概念”。立足“大概念”,以知识、方法、思想的方式培育学生的“核心意识”,教师要树立“开放性”“发展性”的数学观、教学观。在教学中,“(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第03期