［摘 要］ 统计观念是学生数学核心素养的主要表现之一。文章着重研究小学数学三个学段统计教学与课程育人的有效融合，培养学生理性的统计思维、科学的统计眼光、实事求是的统计品质，以落实数学教育承载的立德（试读）...
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