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基于单元整体教学 促成学生深度学习-数学教学通讯·初中版2024年11期

基于单元整体教学 促成学生深度学习

作者:曹晓燕 字体:      

[摘  要] 数学知识是一个充满联系的有机整体,教学中要重视引导学生从整体视角思考和解决问题,以此肃清知识的来龙去脉,建构完善的知识体系. 在实际教学中,教师切勿将知识割裂开来进行教授,应从整体视角出(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第11期