［摘 要］ 文章以“二次根式的乘除”为例，探讨了章起始课统领下“深度探研课”的教学内容与方法、效果评价，以及遇到的问题与解决策略. 研究者通过类比推理和逻辑推理，引导学生独立思考、积极参与，加深对二（试读）...
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