策划人语
以《读不完的大书》一课为例，我们可以这样进行文本解读。
指向语文要素的文本解读与教学设计
在语文教学实践与探索过程中，如何精准把握文本解读的方向，设计出贴合教学目标、促进学生核心素养发展的教学方（试读）...
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