【摘 要】由于当前整本书阅读中存在碎片化、单维度问题，教师必须优化跨学科解读文本的教学策略，引导学生掌握多维度阅读理解技法。从跨学科角度引领学生深入解读文本，突出协作探究、个性表达、拓展延伸等方法运用，（试读）...
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