【摘 要】教师从中国传统文化中的本根思想、新时代语文教育的责任担当、当前语文教学的现实问题三个方面进行溯源追问，提出了语文教学要回归语文本色、文化本真、学习本位的核心观点，并在十七年的实践历程中，从“守（试读）...
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