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浅谈识字写字课程评估的操作流程和目标的有效制订-课堂内外·小学教研2024年11期

浅谈识字写字课程评估的操作流程和目标的有效制订

作者:何闯闯 字体:      

摘  要:文章旨在探讨识字写字课程评估在铜仁市特殊教育学校小学段的操作流程和目标制订的有效性。通过分析课程评估的重要性,包括优化教学策略、提升课程质量、增强学生学习动力、促进社会融入和职业发展方面,(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第11期