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小学科学课堂中有效建模的策略研究-课堂内外·小学教研2024年11期

小学科学课堂中有效建模的策略研究

作者:张牧文 字体:      

摘  要:模型建构是小学科学课程要培养的科学技能之一,在小学科学教学中占有重要地位,一般包括引模、建模、释模、拓模等阶段。为了实现科学课程良好的教育效果,培养学生的科学素质,小学科学教师可以采用创设(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第11期