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浅谈“双减”背景下小学数学作业设计的实践与策略-课堂内外·小学教研2024年11期

浅谈“双减”背景下小学数学作业设计的实践与策略

作者:张容 张慧玲 覃丹 牟建国 邱恕 字体:      

摘  要:数学是小学阶段的基础学科,教学质量和教学效果备受关注,随着培养核心素养、深度学习、大单元备课等教育理论的提出,相关教育者越来越重视减负提质。作业是整个教学过程中不可或缺的重要环节,不仅能让(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第11期