摘 要：幼小衔接阶段是培养小学生数学思维能力的关键时期。然而，教学内容的不连贯可能导致学生幼小衔接过渡存在困难，学生的兴趣可能因从幼儿园到小学的抽象性变化而下降。为了克服这些障碍，教师可以采取一系（试读）...
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