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设计评价量表,实现“教一学一评”一致性-小学语文教学·人物2026年04期

设计评价量表,实现“教一学一评”一致性

作者:卢琼弟 字体:      

《中国古代神话》作为承载中华民族精神基因的重要文本,其整本书阅读教学对培育学生的文化自信、提升学生的审美能力与思维品质具有重要意义。2022年版课标“整本书阅读"任务群强调把握文本结构、体会思想艺术价值,并(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第04期