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激趣·授法·促读:整本书“悦读”导读课教学策略探究-小学语文教学·人物2026年04期

激趣·授法·促读:整本书“悦读”导读课教学策略探究

作者:黄苑芳 字体:      

2022年版课标已将“整本书阅读"列为拓展型学习任务群,这充分体现了在核心素养导向下,整本书阅读的重要地位。为深入了解学生整本书阅读的现状,笔者于2024年9月对本校五、六年级共326名学生开展了问卷调查。结果显示(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第04期