【教学目标】
1.掌握“封面信息提取一目录内容预判一阅读策略运用”的整本书阅读起始方法，初步建立《伊索寓言》的整体认知框架
2.运用预测、对比、联想等策略的实践运用，发展学生推理判断、多元思维和创造性表达的（试读）...
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