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核心素养导向下“l+3+3”整本书阅读教学的实践探索 -小学语文教学·人物2026年04期

核心素养导向下“l+3+3”整本书阅读教学的实践探索

作者:黄开葵 字体:      

2022年版课标在拓展型学习任务群"整本书阅读"中明确指出:综合运用多种方法阅读整本书;借助多种方式分享阅读心得,养成良好阅读习惯。统编本教材每册新增的快乐读书吧能很好地落实这一理念,将课外阅读纳入到编排体(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第04期