一、引言
寓言作为中华优秀传统文化的重要载体，兼具文学性与哲理性，是小学阶段开展整本书阅读教学、培育学生文化自信的优质资源。当前小学寓言整本书阅读教学面临多重现实困境：其一，文化传承形式化，教学停留在故（试读）...
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